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所謂的網(wǎng)上閱卷就是評卷員通過瀏覽網(wǎng)頁，登陸試卷中心網(wǎng)站，通過查看掃描試卷，完成判卷給分的過程，因為和平時上網(wǎng)沖浪一樣，所以叫網(wǎng)上閱卷。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)由“客戶機——服務器”(C/S模式)組成，服務器由閱卷工程師維護管理，客戶機由閱卷老師通過瀏覽器操作，無需額外安裝客戶端，非常簡易方便。閱卷過程全部在內(nèi)網(wǎng)中完成，教師閱卷由大組長、小組長監(jiān)控，服務器端由網(wǎng)絡工程師和機房管理員協(xié)調(diào)維護。一般來說，整個局域網(wǎng)，服務器都裝有多層防火墻，客戶機全部為干凈的只帶瀏覽器的操作系統(tǒng)組成，一般禁止攜帶筆記本、U盤、手機等移動設備入場，以避免整個局域網(wǎng)感染病毒。閱卷系統(tǒng)所在的網(wǎng)絡是封閉的局域網(wǎng)，閱卷時已經(jīng)切斷了和Internet的連接。 由于網(wǎng)上閱卷擺脫了手工閱卷的種種弊端，所以很快被大部分省份和地區(qū)應用和推廣。總體來說：比手工閱卷操作簡單、閱卷公平，更加保密，出錯率更低，查卷率降低。閱卷完畢后，分數(shù)統(tǒng)計也非常快，準確、效率高。
閱卷人員概況 以廣東地區(qū)為例，人工閱卷時，一般一線工作的高三教師都會被要求回避，不能參加閱卷的相關工作。但采用網(wǎng)上閱卷后，則全部要求經(jīng)驗豐富的高三把關教師，或者經(jīng)驗豐富的中學特級、高級教師參與培訓和評卷，人員結構發(fā)生了顯著變化。但是，某些省份在評卷員的聘用上還是存在著很大的問題，以陜西為例，每年的高考閱卷全部放在西安的幾所高等院校。例如西北工業(yè)大學、西安交通大學、西安外國語大學、西安電子科技大學、西北政法大學等幾所高校內(nèi)進行，參與閱卷的除了中學一線教師外，還有各個高校的相關學科的教工人員、研究生、本科生，評卷員構成相對復雜。很多評卷員沒有執(zhí)教、改卷經(jīng)驗不說，甚至有些本科生剛剛參加過高考就來評卷，在人員構成方面曾不斷被社會所質(zhì)疑和批評。不過，近年來這種人員構成的缺陷已經(jīng)被相關教育管理部門所重視，得到了很大的改善。
多評機制 主觀題評卷所采用的評卷方式。傳統(tǒng)手工閱卷，主要是采用復查方式，后一個老師完全可以看到前一個老師的評分，容易先入為主，不利于考生。所謂的多評機制就是對同一份匿名試卷，多個評卷員多次給分，后在誤差允許的范圍內(nèi)取平均值。
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