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▲網(wǎng)上閱卷將傳統(tǒng)的手工方式變?yōu)榭茖W的“多評制”，一卷二評、三評、甚至四評，有助于閱卷教師更好地把握評分標準，提高閱卷質量。
▲網(wǎng)上閱卷引入有效的誤差控制機制，可以實時控制誤差， 大限度地實現(xiàn)了閱卷公平、公正、準確的控制目標。
▲網(wǎng)上閱卷改變了傳統(tǒng)的考務管理方式，采取了試卷和答卷分離的方式和客觀 題、主觀題統(tǒng)一答卷的形式，簡化了答卷回收、存放、裝訂等環(huán)節(jié)，提高考務工作的效率，有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。
▲全過程采用計算機管理，減少了傳統(tǒng)閱卷方式的人工登分、核分、合分等諸多手工環(huán)節(jié)，極大地提高了閱卷工作的效率、準確性和保密性。
▲可以更及時有效地監(jiān)控教師的閱卷質量和閱卷進度，直觀地了解每一位閱卷員、每一個閱卷小組的閱卷狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，從而保證閱卷員掌握標準的一致性，確保對閱卷的管理力度。
▲考生的各種答題信息和閱卷信息全部詳細存儲在計算機系統(tǒng)內，可以建立閱卷教師檔案，進行各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，進一步提高命題、閱卷工作的科學化管理水平。該機制可以通過充分利用技術手段，合理的控制一評、二評的完全獨立評閱，并通過三評和終評作保障，進一步提高了公平公正性，提高了工作效率和閱卷質量。
▲實行網(wǎng)上閱卷后，考生的各種答題信息和閱卷信息都被詳細存儲在計算機系 統(tǒng)內，便于對命題、答題和閱卷情況等用教育測量學原理進行各種統(tǒng)計分析，既可以為一線教學提供評價和指導，也便于建立閱卷教師和科任老師檔案，建立一支高水平的教師隊伍。
▲考生實現(xiàn)在廣域網(wǎng)上目睹自己的答題情況、得分和閱卷老師對試卷的批注情況。真正實現(xiàn)考試的公平、公正。
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