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為期兩天的九年級第 1次月考順利結束，接下來就是閱卷工作了。
雖然改卷工作很辛苦，但是自從我們學校開始使用網上閱卷系統進行評卷后，老師們可以免去奔波之苦，隨時隨地拿著手機悠閑批改試卷。
月考的時間越來越近，可不巧的是負責閱卷掃描工作的杜瑞莊老師要去安陽學習了。10月8日，杜老師在學校把閱卷前的基礎信息進行了輸入，導入學生的考號、考場分配教師信息等，而且把條形碼也已經印出了。10月9日他離開了學校。
10號的時候出現了意外，原本答應到教導處幫忙掃描試卷的康樂主任，因為忙著學生兩免一補的事情，不能來了。這一槍讓人措手不及。
是使用紙質改卷還是使用網上改卷？武主任考慮到現在學校分兩個校區，人員分散，再加上調休，本周只有一天休息時間，總得讓老師們有點自由時間吧？于是她從大局出發，本著服務老師，開拓創新的態度，果斷做出決定，繼續實行網上閱卷。
她立刻就和杜老師聯系，詢問他能不能回來，請假兩天，忙完考試再去，杜老師說剛開班，要求嚴，路程遠，咱們電話微信聯系可以實行遠程操作。
11號是月考第 1天。一切按部就班進行，我們教導處人員提前到校，分好試卷。語文考試開始后，我們這邊幾個人分發下一場試卷，電腦前武主任開始披掛上陣做掃描準備。打開頁面后，武主任就給杜老師聯系，可是電話打不通，只好發微信。我們等的很著急。終于，杜老師回了信，讓把試卷傳上網，對照試卷，開始和武主任通話，遠程指導掃描步驟：上傳試卷——試卷結構——模板設置——答題卡定位——掃描答題卡——框題——任務分配——輸入客觀題答案，郭會品老師在旁邊急忙做著記錄，生怕漏掉哪個環節。
畢竟，說著容易做著難，實際操作起來還是有困難的。武主任先做第 1步，上傳試卷后確定試卷結構。試卷結構共分兩大塊客觀題和主觀題，先找到客觀題，然后點擊添加符號，于是電腦頁面出現一、1，從（）到（）共（）題，每小題（）分，需要手動填寫，如果失誤，電腦不認賬，還得刪除再來，正確后再輸入一、2內容，依次類推�，F在說來似乎容易，可是實際操作還是有一定難度的。
因為這次考試使用的是題卡合一的試卷形式，武主任又給試卷上的答題地方進行框題，并盡可能地適當地圈的大一點，力求保證學生答題內容在答題框內，她考慮得不能不周到。
這時候，我也已經根據閱卷老師人數、試題數量進行分工，力求工作量均等。武主任根據劃分，從全校各級任課教師中導入批改語文試卷的老師名單，開始分任務，電腦隨機確定改卷人。
由于這次月考教導處組織嚴密，安排合理，分工得當，所以批改試卷過程中，基本沒有老師反映什么問題，月考順利完成！