只有在全社會形成知識創造價值的氛圍，才能讓奮斗的目標變成現實，讓勵志的寄語激勵前行。
　　經由人生冶煉的肺腑之言，更易引發靈魂深處的共鳴。近日，河南省實驗中學開學第 1天，教室黑板上一段落款為“農民工致所有的莘莘學子”的留言受到追捧。“不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”“每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航”……盡管寥寥數語、字跡潦草，卻“勝過千言萬語，讓人震撼”，被該校師生當作開學好的班會主題。
　　這段“舍不得擦去”的勵志寄語，出自一名粉刷墻壁的農民工之手，既表達了對中學生莫要辜負時光的衷心囑托，也夾雜了鞭策自己“知來者之可追”的美好愿望。與其說是一碗回味無窮的心靈雞湯，不如說是一個傳遞“知識改變命運”觀念的通道，學子們可以從中覓得揚帆啟航的動力，成年人也能重拾繼續奮斗的決心。其中蘊含的人生向上的密碼，正是這段勸學留言發人深省的力量。
　　“陽光照亮世界，知識照亮人生”。這種力量的根源，來自對知識價值的篤定。有人曾說，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果在好的年華錯過知識的積累，在前行的路上缺乏求知的后勁，書寫人生篇章的過程往往會舉步維艱。農民工“金玉良言”的走紅，印證了人們對知識價值的真切認知，對知識改變命運的深信不疑。
　　小到個人的命運轉折，大到民族的復興進程，知識帶來的改變隨處可見。去年，來自湖南的何江在哈佛大學畢業典禮上的致辭中說，因為知識的眷顧，自己實現了從“農村娃”到“高材生”的蛻變；今年，國產大飛機飛天、國產航母下水、天舟翱翔太空、量子通信驚艷全球……創新發展與知識的價值交相輝映，照亮了一個國家的發展前景。這些正在發生著的鮮活故事，是促使農民工在忙碌之余一揮而就、表露心跡的底色所在，也是能說服人心的事實論據。
　　然而，需要看到的是，盡管重視知識的價值是時代的公約數，但在現實中，求知者的境遇卻時常不盡如人意。今年全國兩會上，習近平總書記在參加四川代表團審議時，提到涼山州的懸崖村，“感到很揪心”。無論是讓總書記牽掛的每天攀爬懸崖上下學的孩子，還是在黑板上留言表露心跡的勵志農民工，他們將改變命運的希望寄托于知識的心思并無二致。比起現實的梯子，為孩子們架起知識的階梯更為迫切。從這個意義上來說，為每一顆求學之心提供安放空間，讓每一個奮斗的人看到夢想實現的曙光，才是在勵志之余更需要耕耘的地方。
　　正因如此，去年8月，中央全面深化改革領導小組第二十七次會議審議通過《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》，激發了廣大科研人員的積極性、主動性和創造性。同時，根據新統計，今年我國貧困地區農村學生上重點高校人數達10萬人，同比增長9.3%。只有在全社會形成知識創造價值的氛圍，才能讓奮斗的目標變成現實，讓勵志的寄語激勵前行。
　　“知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量�！焙诎迳系姆酃P字跡或許終將褪去，但對聽聞過這段留言的人來說，那透過文字震撼人心的力量永遠不會消散，對知識的信仰將歷久彌堅。
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