品科學(xué)情分析綜合管理平臺運用的設(shè)計理念，有效地解決了學(xué)生成績的數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析的信息化、自動化問題，并深度挖掘基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，從橫向與縱向、靜態(tài)與動態(tài)等方面對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了科學(xué)詳盡的統(tǒng)計分析，實現(xiàn)了對學(xué)情質(zhì)量及時有效的監(jiān)控和反饋。 

全面實現(xiàn)了成績分析的信息化、自動化

•閱卷一結(jié)束，就可查看成績統(tǒng)計的各項數(shù)據(jù)，大大提高了成績分析的時效性。

•強(qiáng)大的存儲功能，形成全校、班級、個人的電子試卷庫及各種學(xué)情記錄，輕松共享所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可實現(xiàn)細(xì)致的權(quán)限分配。

•為學(xué)情分析提供了多維度的分析研究，成績分析可生成報表，報表支持Excel格式導(dǎo)出，報表內(nèi)容可針對學(xué)校需求做個性化定制。

引入不同的角色，管理權(quán)限可靈活分配

教師：定義考試內(nèi)容和答案；網(wǎng)上閱卷；查看班級考試成績分布；橫縱對比班級學(xué)情走勢。

領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項考試成績指標(biāo)；評價教師教學(xué)效果；橫縱對比年級學(xué)情走勢。 

學(xué)生：查看自己考試成績分布；查看自己試卷作答情況及錯題；了解自己在班級、年級的位置；歷年成績查看。

掃描專員：試卷掃描、識別、對未識別試卷進(jìn)行糾錯。

系統(tǒng)管理員：定義考試的屬性；確定歸檔分?jǐn)?shù)、發(fā)布成績；審批教師、學(xué)生注冊信息；學(xué)校信息管理:包括學(xué)生調(diào)班，班級升級，任課教師相關(guān)信息。

自動存儲歷次試卷的錯題，形成錯題本

● 解決了老師試卷講評側(cè)重點難把握的問題；解決了老師針對學(xué)生個性復(fù)習(xí)的問題；解決了老師復(fù)習(xí)時出題難的問題。

● 解決了學(xué)生因丟失試卷無法復(fù)習(xí)的問題；解決了學(xué)生錯題無法歸納保存的問題；解決了學(xué)生歷年試卷保存的問題；解決了學(xué)生總復(fù)習(xí)沒目的的問題。

錯題本的三種查看方式

1.按學(xué)生姓名查看錯題   

2.按題號查看錯題

3.按錯誤類型查看錯題

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